Objectifs du deuxième travail écrit

Les objectifs qui seront examinés par le deuxième travail écrit sont les suivants:

Chapitres du script :

Travaux pratiques :

Chapitre 3 : Architecture interne

Comprendre le rôle du pipeline sur la performance des CPUs.
Savoir expliquer les différentes phases du pipeline.
Comprendre les limites des pipelines (aléas, branchements, …) et la manière d’y remédier.
Savoir écrire des programmes qui utilisent le pipeline efficacement.

Savoir représenter les nombres en base 2, 10 et 16.
Savoir représenter les nombres signés et non signés.
Comprendre le fonctionnement de l’addition binaire (avec des nombres signés et non signés).
Comprendre le rôle des fanions (C, Z, N, V), savoir comment ils sont calculés es comment les utiliser.
Comprendre la représentation des nombres signés (complément à deux)
Savoir calculer l’opposé d’un nombre signé.
Savoir comment l’addition binaire peut être utilisée pour soustraire deux nombres (signés ou non signés)
Comprendre les opérations de comparaison.
Comprendre la relation entre les fanions et les opérations de comparaison.
Savoir coder et interpréter les nombres en virgules flottantes (IEEE 754).
Comprendre et savoir résoudre tous les exercices.

Savoir décrire la structure d’un module d’assemblage.
Comprendre le rôle et l’utilisation des symboles et des “labels”.
Comprendre comment gérer les données (variables globales et constantes) dans un module d’assemblage.
Comprendre le rôle des “macros” en assembleur.
Comprendre l’assemblage conditionnel.
Comprendre le rôle de la “stack” et son utilisation en assembleur.
Savoir écrire du code en assembleur pour des fonctions simples.
Comprendre l’utilisation et les rôles des registres.
Etre capable d’implémenter un appel de fonction en assembleur (avec passage de paramètres).
Savoir expliquer les différentes techniques (par valeur ou par référence) et les différents mécanismes (par registre ou avec la stack) pour passer des paramètres à une fonction.
Comprendre comment une fonction peut retourner une valeur.
Savoir expliquer les instructions conditionnelles et comprendre leur rôle.
Etre capable d’utiliser l’opérande de décalage.
Comprendre les opérations d’échange de données avec les registres (MOV)
Etre capable de comprendre et d’écrire du code pour lire et écrire la mémoire (LDR, STR, LDM, STM).
Etre capable d’utiliser les instructions arithmétiques et logiques.
Etre capable d’implémenter les instructions de contrôle de flux ( if ... else if ... else, switch / case, while ... do. do ... while. for) en assembleur.
Comprendre et savoir résoudre tous les exercices.

Comprendre le fonctionnement des registres à décalage.
Comprendre le fonctionnement des afficheurs 7-segments.
Comprendre le rôle et le fonctionnement du PWM et son lien avec les timers.
Comprendre le fonctionnement du codeur rotatif et de son bouton‑poussoir.
Etre capable de déterminer le sens de rotation du codeur rotatif en fonction des signaux A et B.
Etre capable de concevoir une machine d’état (et d’une table de transitions) pour le codeur rotatif et pour un bouton‑poussoir.
Comprendre le rôle et l’utilisé des timers
Savoir programmer en “orienté objet” en C++
Comprendre l’utilisation du CI/CD
Savoir écrire des tests unitaires et comprendre les bienfaits des tests.