Objectifs du deuxième travail écrit

Les objectifs qui seront examinés par le deuxième travail écrit sont les suivants:

Chapitres du script :

Travaux pratiques :

Chapitre 4 : Systèmes de nombres

Comprendre le rôle des fanions (C, Z, N, V), savoir comment ils sont calculés es comment les utiliser.
Comprendre les opérations de comparaison.
Comprendre la relation entre les fanions et les opérations de comparaison.
Savoir coder et interpréter les nombres en virgules flottantes (IEEE 754).
Comprendre et savoir résoudre tous les exercices.

Savoir décrire la structure d’un module d’assemblage.
Comprendre le rôle et l’utilisation des symboles et des “labels”.
Comprendre comment gérer les données (variables globales et constantes) dans un module d’assemblage.
Comprendre le rôle des “macros” en assembleur.
Comprendre l’assemblage conditionnel.
Comprendre le rôle de la “stack” et son utilisation en assembleur.
Savoir écrire du code en assembleur pour des fonctions simples.
Comprendre l’utilisation et les rôles des registres.
Etre capable d’implémenter un appel de fonction en assembleur (avec passage de paramètres).
Savoir expliquer les différentes techniques (par valeur ou par référence) et les différents mécanismes (par registre ou avec la stack) pour passer des paramètres à une fonction.
Comprendre comment une fonction peut retourner une valeur.
Savoir expliquer les instructions conditionnelles et comprendre leur rôle.
Etre capable d’utiliser l’opérande de décalage.
Comprendre les opérations d’échange de données avec les registres (MOV)
Etre capable de comprendre et d’écrire du code pour lire et écrire la mémoire (LDR, STR, LDM, STM).
Etre capable d’utiliser les instructions arithmétiques et logiques.
Etre capable d’implémenter les instructions de contrôle de flux ( if ... else if ... else, switch / case, while ... do. do ... while. for) en assembleur.
Comprendre et savoir résoudre tous les exercices.

Comprendre les principes à la base de la mémoire cache.
Savoir expliquer la hiérarchie de la mémoire ainsi que les liens entre capacité, vitesse et prix de la mémoire.
Comprendre les différents étages (layers) de la mémoire cache.
Savoir comment identifier une ligne de la mémoire principale dans la mémoire cache.
Savoir où placer une ligne de la mémoire principale dans la mémoire cache (direct map etc.).
Savoir comment retrouver une ligne dans la mémoire cache.
Savoir quelle ligne doit être remplacée dans la mémoire cache.
Savoir ce qu’il se passe lors d’une écriture.
Comprendre la structure d’une ligne de cache.
Savoir optimiser du code pour une bonne utilisation de la mémoire cache.
Comprendre la relation entre taille de la mémoire cache et ces caractéristiques (nombre de sets, mots par ligne, nombre de voies).